吴爱姣中学英语名师工作室
简介：本工作室我教育部“国培计划”名师领航工程海南省吴爱姣中学一个与名师工作室。工作室旨在三年内围绕国内外外语教育教学领域的先进理念，通过理论学习、实践拓展、课题研究、读书交流等活动，提升全体成员的师德修养、教育理解、教学水平、科研能力和创新精神，形成英语教师专业发展共同体，打造一支具有德性示范力、学术引领力、实践召唤力的英语教师品牌团队，培养一批教学特色和风格鲜明的区域中学英语学科带头人。围绕工作室的特色教学主张，通过实践探索、总结提炼，形成一批富有特色的课程与教学资源；通过主题报告、专题研讨、支教帮扶等活动，展示工作室的成果和特色，发挥学员的示范、引领和辐射作用，助推我省中学英语教育教学的改革与发展。秉持“生活化”教学的理念，倡导英语学习活动应当“源于生活，基于项目，启迪思维，提升素养”，致力于打造“充满文化内涵与鲜活生命力的英语课堂，让学生在发展语言能力的同时提升学科素养，获得学业的进步与成长的快乐”。 口号：提升自己 成就学生
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- 吴爱姣中学英语名师工作室
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- 简介：本工作室我教育部“国培计划”名师领航工程海南省吴爱姣中学一个与名师工作室。工作室旨在三年内围绕国内外外语教育教学领域的先进理念，通过理论学习、实践拓展、课题研究、读书交流等活动，提升全体成员的师德修养、教育理解、教学水平、科研能力和创新精神，形成英语教师专业发展共同体，打造一支具有德性示范力、学术引领力、实践召唤力的英语教师品牌团队，培养一批教学特色和风格鲜明的区域中学英语学科带头人。围绕工作室的特色教学主张，通过实践探索、总结提炼，形成一批富有特色的课程与教学资源；通过主题报告、专题研讨、支教帮扶等活动，展示工作室的成果和特色，发挥学员的示范、引领和辐射作用，助推我省中学英语教育教学的改革与发展。秉持“生活化”教学的理念，倡导英语学习活动应当“源于生活，基于项目，启迪思维，提升素养”，致力于打造“充满文化内涵与鲜活生命力的英语课堂，让学生在发展语言能力的同时提升学科素养，获得学业的进步与成长的快乐”。 口号：提升自己 成就学生
- 设计建议：
- 设计要求：logo简洁明了，寓意深刻，体现 领航、生化化英语教学等，植入英文单词或字母元素更好。如life 生化、English。
